俊秀青年书系积极情绪的力量(幸福的双刃剑)/俊秀青年书系

生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦相生相成，互相衬托。 在过去的几十年中，心理学家一直关注消极情绪对人的影响和如何治疗心理疾病，很少有心理学研究触及积极情绪。 为何我们会忽视积极情绪？ 积极情绪拥有什么样的力量与阴暗面？ 如何在生活中科学地寻找快乐与幸福？ 这是本书试着引领读者完成的任务...

评价21世纪能力:掌握学习和真实性学习评价指南

21世纪能力是当代教育学界的焦点问题。随着人工智能时代的来临和全球竞争日趋激烈，包括批判性思维、创造力、沟通与合作、技术素养等的21世纪能力将取代传统的读写算能力，成为未来教育改革的主题和方向。为了这一挑战，我们必须有意识地改变教学内容（从简单的内容转变为复杂的思维）和教学方式（从信息传递转变为学生参与和知识构建），而评价方式的变革是驱动这一系统性转型的关键——我们必须从过度依赖选择题和填空题的传统评价方式，转向更加聚焦于真实性学习的

蓬生麻中——幼儿健康生活方式培养研究

本书是金山亭林幼儿园关于幼儿健康生活方式的培养研究。全书共分五大部分, 具体内容为城镇化进程中幼儿健康生活方式培养的实践研究总报告, 城镇化进程中幼儿健康生活方式培养活动方案, 幼儿健康生活方式培养案例, 幼儿健康生活个别化学习活动操作提示和幼儿健康生活儿歌汇...

上古汉语研究丛书上古汉语语法纲要

本书总结了作者多年思考和研究汉语语法心得，是作者对上古汉语语法体系很完整的陈述。行文力求明白易读，深入浅出；理论与事实并重，期能做到既有学理依据，并充分反映古代汉语特色。作者希望此书对古汉语的学习和研究都有参考价值...

组织公正:理论与应用

组织公正对中国人力资源管理具有实践的意义，本书系统介绍了组织公正感的理论和相关研究成果，以生动真实的案例深入浅出地介绍了组织公正感在组织各层级中的运用。对于初涉管理岗位的读者来说，是一本不可多得的入门指南。...

外语教师发展的知与行

《外语教师发展的知与行》以讲座、研讨、问答、反思、自检、思考提点和观点分享等多种形式相结合，为读者留有思考的余地和笔记的空间，形成作者和读者的双向交流...

英语能力与评价国际考察研究

《外语能力及评价国际比较研究》基于学生外语核心素养发展, 对学生外语能力培养标准以及评价指标体系进行国际比较。在对国际组织、国际教育机构、教育发达国家及地区进行重点调查研究及比较的基础上, 系统阐述学生外语能力标准及评价指标的国际现状及发展趋势...

证明的力量:高中数学推理与证明问题

数学证明是数学的重要特征，提供给学生的是普遍性的真理。逻辑思维能力是数学能力的重要组成部分，数学证明对人的逻辑思维能力的训练有着其它学科内容无法替代的作用。在长期的高中数学教学中，作者以严谨踏实、勤奋务实的教风潜移默化地培养学生求真向上的学习品格. 课堂教学中，注重启发引导，尝试问题设计，强调主动学习，保护创新意识，着力培养学生的数学思维能力. 教学中还通过“激思—深思—反思—创思”四个步骤，科学地探索了提升学生数学思维水平的有效路径

做一个不再瞎忙的班主任(2022版)

本书用自己的方式对班主任工作中“正确的事”是什么, “如何正确地做事”以及如何让班主任工作“效能最大化”做出了回答, 为班主任提供了较为系统的理论架构与实践策略, 找到了一条让班主任工作轻松高效的路径, 可以让班主任的“不瞎忙”甚至“不忙”成为现实...

钢琴速成教程(全3册)

《钢琴速成教程（三）（四）（五）套装共3册》秉承“循序渐进，由浅及深，全面覆盖，寓教于乐”的理念，从零基础开始规划搭建，让学生掌握五升、五降内的基本音乐知识与演奏技能。　　《钢琴速成教程（三）（四）（五）套装共3册》中包括从认知键盘、乐谱至不同节奏、调性，从跳音、连奏至各类技术运用，从基本技术训练到弹奏不同风格的乐曲，从四手联弹、双钢琴演奏到歌曲编配等。　　《钢琴速成教程（三）（四）（五）套装共3册》教程中所选编的曲目类型，既有来

抚育者的眼睛-一位爷爷对孙辈的心理解密与成长纪实

本书是上海市教育科学研究院心理学特级教师梅仲孙老师的跟踪、实践研究成果。作者对孙子、外孙进行了长达十余年的观察。以此为基础，作者结合心理学、教育学理论，为读者详细解释了0—3岁婴幼儿的成长规律，并提出了自己的抚育见解。全书分为十二章，分别涵盖0—3岁婴幼儿成长的普遍规律，抚育者的心态，入托入园的焦虑与缓解，抚育的审美化，培育的个性化等主题，有理论阐释，有案例解析，深入浅出，对广大家长养育3岁以下婴幼儿具有较高的借鉴意义...

学语习文——小学语文阅读教学设计指要

本书系上海教师教育丛书“知新书系”之一，从一个语文教学研究者的视角，较完整、系统地阐述了小学语文阅读教学设计的理论和实践。从什么是阅读教学、文本解读，到教学目标、教学内容、教学板书和练习设计等，每个章节独立成篇，串联起来又通达连贯，既有助于教师获得较为系统的教学设计理论，又有助于教师掌握语文课堂教学设计实际的操作方法，提升教学水平。本书的一个鲜明特点就是通过大量课堂教学实例来阐述并印证教学设计的理论，使枯燥而又概念化的理论变得通俗易懂

钢琴速成教程(一)(二)

本书秉承“循序渐进，由浅及深，全面覆盖，寓教于乐”的理念，从零基础开始规划搭建，让学生掌握五升、五降内的基本音乐知识与演奏技能。其中包括从认知键盘、乐谱至不同节奏、调性，从跳音、连奏至各类技术运用，从基本技术训练到弹奏不同风格的乐曲，从四手联弹、双钢琴演奏到歌曲编配等。教程中所选编的曲目类型，既有来自国外的耳熟能详、经过改编的作品，也有中国风格的民族调式作品；既有符合少年儿童年龄特征的作品，也有适合成年人学琴需求的作品；既有独奏作品，

给乌鸦的罚单(绘读写·中国童话绘本)

绘读写中国童话绘本致力于打造一套集纸质阅读和数字阅读于一体的绘本，兼具儿童个体阅读与绘本跨学科教学课程资源包的功能。本册《给乌鸦的罚单》讲述了一个有关诚信与善意的故事：青年警察阿龙渴望立功，渴望通过一件大事来证明自己，但是现实却是他只能处理一些琐事，例如该不该处理一只冒犯了人的乌鸦。经过一番权衡，他没有粗暴地处罚乌鸦，而是开了张5元的罚单，从此他成了人们嘲笑的对象。一直到他退休之后，人们才在一个树洞里发现了那张罚单和乌鸦凑齐的5元钱.

课堂中的社会与情绪学习:促进心理健康和学业成就

本书是一本实用性非常强的书籍，提供了很多关于在中小学实施社会与情绪学习（Social and Emotional Learning, SEL）的重要资源。社会与情绪学习是一种影响力日益增强的方法，这种方法可以改善学生心理健康、行为和学业表现。本书通过大量生动实例阐述了社会与情绪学习方法的细节，并介绍了一些有帮助的教具。本书是两位作者研究成果的结晶，总结了其长期开展社会与情绪学习研究的成果，本书内容完整丰富，共8章，较系统地介绍并分析了

柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育:新版

作为上海教育出版社传统音乐教育类图书的经典，“学校艺术教育研究丛书”为中国艺术与音乐教育的学科建设和人才培养作出了贡献。丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中，中国学校音乐教育研究部分是有史以来对我国自古代、近现代直至当代学校艺术教育的历史、成就及其经验进行系统化的、全面的收集和整理，力求以客观的阐述给我国艺术教育工作者以借鉴，同时为今后进一步的研究工作提供一个比较可靠的基础。外国学校音乐教育研究部分主要介

趣味玩数学.数学童话绘本(3-4岁)

本套趣味玩数学系列为儿童文学作家、幼儿教育专家苏梅从近10年创作的100多篇数学童话中精心挑选出来，引导孩子由简到难轻松愉快地掌握数学知识。1.紧跟教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求。2.将6个数学知识点（认识整体和部分、比较厚和薄、认识数字8、比较高和矮、区分数字6和9、认识10以内的单数和双数）和6个人文知识点（整体大于部分、善于观察 根据需要改变、学习需要巧办法、互相尊重 不要看不起任何人、做事要守规则、在有趣的生活中学习

面向21世纪技能的教育变革:中国与世界教育和道德:从古希腊到当代

教育和道德的关系以及道德教育自古就是教育思想家关注的主题。本书以教育和道德的关系为切入点，抓住教育学中的“可塑性” “消极经验”等关键概念，重新梳理了西方从古希腊到当代的道德教育思想脉络，重构了德育理论的问题史，为德育学、教育基本理论研究和德育实证研究提供了新的思想资源...

跟着名师学数学三年级第二学期/跟着名师学数学 新教材全练

《跟着名师学数学 新教材全练 三年级第二学期》内容特点：， 紧扣教材。本书中的练习内容接近与教材相匹配，紧紧扣住教学重点难点，为学生在课堂学习之后，提供适切的巩固途径。第二， 内容完整。本书中的练习内容从计算到概念再到解决问题，每个部分力求扎实，让学生得到完整的数学基础训练。第三， 循序渐进。每个孩子的学习基础不同，学习进度也会不同。因此，在编制习题时，编者们设置坡度，由浅入深，循序渐进，努力让每一个孩子在练习中都能获得成功感，愿意接

趣味玩数学.数学童话绘本(5-6岁)

本套趣味玩数学系列为儿童文学作家、幼儿教育专家苏梅从近10年创作的100多篇数学童话中精心挑选出来，引导孩子由简到难轻松愉快地掌握数学知识。1.紧跟教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求。2.将6个数学知识点（学习各种分类，学习群数，认识小时、天和星期，学习几何图形的相互转换 ，认识时间 ，学习10的合成与分解）和6个人文知识点（比赛要有合理的规则、做事需要好办法、温暖感人的父子情、互相合作才有好结果、）把话说清楚 避免产生误会、聪

学校艺术教育研究丛书达尔克罗兹音乐教育理论与实践

该系列是音乐教育学课程体系的重要组成部分，为艺术类教育课程的必修类教材，此次为原书的最新修订版。该套教育书已成为艺术教育学习的经典而长销不衰...

我国大中小学生外语能力标准与评价体系研究

本书立足我国国家语言战略和国际化人才培养要求, 通过广泛调研和科学论证, 系统地界定、确认、培养和评估国民外语能力所需的标准和评价体系。我国至今未有该类课题的专项研究, 也未建立科学统一的语言能力培养及评价方面的标准体系。学生外语能力是国家战略能力的重要组成部分, 开展我国学生外语能力调查, 掌握我国学生外语能力现状, 积极谋划新时期我国公民外语能力提升战略, 是应对新时期国际风云变幻的重大现实课题, 具有重要的战略参考价值和现实意义

教育中的情和爱——儿童、青少年情感发展与教育研究40年

本书是作者40年潜心研究的成果, 选“教育中的情和爱”为专题, 从发展心理学角度, 分别从婴幼儿、童年、少年和青年初期四阶段及相应教育来进行分析。从空间上, 分家庭、学校与社会三方面进行拓展。既有实例分析, 又有教育策略的探索, 还有研究的过程和理论的反思。从主体性视角上, 突出成长中的自主性, 让孩子们成为情感发展的主人。本书可为教育者和家长了解不同年龄阶段孩子的情感发展、因材施教提供参考...

普通高中课程标准2017年版2020修订 教师指导英语

高中英语新课标所倡导的指向学科核心素养发展的英语学习活动观，符合外语学习综合性、关联性、实践性等特点。基于真实社会情境和学生生活语境的自主学习、合作学习和探究学习活动是体验式的、过程式的，同时也是建构式的。在英语课程教学过程中，基于语篇所提供的主题情境，由信息获取与理解、梳理与加工、整合与内化、表达与交流、迁移与创新等环节构成一系列融语言、思维、文化为一体的学习活动，旨在架起课程内容和课程目标之间的桥梁，使教师在以学生为中心的学习

高中生涯规划教育100问

本书对于高考改革背景下开展普通高中生涯规划教育具有极高的参考价值。其中与生涯规划教育相关的100个问题, 分为背景概论、自我认知、大学认知、职业规划、学科渗透、学业规划、生涯社团、班级建设、生涯管理、教学设计等10个模块, 以问答的形式呈现...

基于课堂的外语教师技能发展

《基于课堂的外语教师技能发展》是《外语教师发展的知与行》的姊妹篇。如果说上篇的内容是集中在教师职业发展的各个关键环节，例如，教师与教材、教师与教法、教师与学生、教师与读书、教师与研究、教师与评价、教师与自我等教师的实力发展核心问题上，那么下篇则集中在教师技能发展的各种实际操作问题上，例如，教师对课文、词汇、热身活动、点评、多媒体等具体环节的驾驭和应对，这一切都是在课堂环境下进行的...

帮助学生战胜抑郁和焦虑:实用指南(原书第二版)

本书是一部服务于危机学生的学校咨询师、学校心理学家、学校社会工作者、特殊教育顾问和教师、心理健康专家，以及其他专业人士的日常用书。详细描述了40多个特定的心理教育和心理社会干预技术。选编入书中的这些技术手段具有广泛的应用价值，既有实证依据，又有实践性和可操作性，书中介绍的干预技术既包括个体干预技术，也包括团体干预技术，可用于不同目的的心理干预。本书内容完整丰富，共11章，较系统地介绍与分析了战胜抑郁和焦虑的干预技术，系统性强，组织架构

中等职业学校数学同步精练:第二册:下:基础模块